第一章

1.介绍普通话水平测试的性质、目的及等级划分

(1)重点江一下非师范生达到三级甲等的表转（学校的要求）

(2)提醒学生可以争取考二级乙等以上等级，为以后申请教师资格打下基础

2.简单介绍普通话水平测试的四项内容

3.简单介绍江苏省各方言区的方言与普通话的差别。

4.简单介绍我院测评中心规定的应试人须知内容

第二章

重点讲解声母辨正、韵母辨正、声调辨正以及轻声词和儿化词的发音方法

1.声母辨正

(1)平翘舌音 （P119--122例词）

(2)n和l （P122—124例词）

(3)读准“r”声母

(4)“f”、“h”的区分（P124—125例词）

2.韵母辨正

(1)前鼻韵与后鼻韵的区分（注意“归韵”）

(2)克服入声的短促发音，分清入声字的不同韵母

(3)单韵母与复韵母的区分，注意两者发音时口型的不同：前者口形保持不变，后者则要注意发音的动程

(4)分清“i”和“ü”

3.声调辨正及变调的情况（①“－”和“不”的变调②“上上”相连等）

阴平(55)、阳平(35)、上声(214)、去声(51)

(其中重点强调“上声”发音要到位及避免发音发过头，带个小尾巴的问题)

4.轻声词的发音：

强调发音时应作到前重后轻，前长后短促的要求(P92—101例词)

5.儿化词语的发音： (P101—P105例词)

(注：讲解以上内容时，应详细讲解口腔发音部分，并范读)

第三章

一、按照普通话水平测试的四项内容逐项讲解应试技巧

1.单词项(10分)

(1)允许读2遍，但以第二遍发音为准评分，提醒应试人要谨慎发音，不要盲目改正。

(2)注意发好每个单字的声母、韵母及声调，掌握好教材上的“现代汉语常用字表”(常用字2500，次常用1000 )(P184—P196)

(3)提醒考生注意掌握多音字(P196—P201)、掌握语境字的发音要求。

(4)了解错误和缺陷的评分区别

2.词语项(20分)

(1)提醒考生每个词也可以读两遍，且以第二遍的发音为准

(2)提醒考生在本项除了掌握第一项的发音要求外，还要注意变调及轻声、儿化词的发音。

3.朗读课文项(30分)

(1)要求考生掌握范围内的所有文章，做到熟练朗读

(2)要求考生努力克服自身的方言语调，尽量避免被扣“语调”分

(3)提醒考生注意朗读的流畅性，切忌回读及不当停顿

(4)要求考生注意保持朗读的正常语速，切忌过快或过慢

4.说话项(40分)

(1)要求考生将范围内的所有说话题目进行归类整理

(2)提醒考生注意说话时语法要规范，并说满三分钟

(3)简要介绍“语音面貌”项的评分标准

二、 ①介绍院测评中心提供的学生普通话免费辅导时间

②可以以班级为单位集体订购朗读磁带

③介绍“三字一话”电教片的播放时间(每周一、三晚6:30—7:00播放)

第四章

结合课本上的样卷(P15)对若干学生进行模拟测试